تمرین‌هایی برای معلم‌ها

چطور در اولین روزهای سال تحصیلی، زیربنایی قوی و محکمی برای کلاسمان بسازیم؟ تعلق خاطر حسی است که افراد با آن احساس شنیده شدن، دیده شدن، ارزشمند بودن و مورد قدردانی قرار گرفتن را تجربه می‌کنند. دانش‌آموزان باید به کلاس درس – جایی که یادگیری در آن اتفاق می‌افتد- احساس تعلق خاطر کنند. رشد و […]

مشاهده­‌گری همکاران از کلاس درس ما معلمی مثل هر حرفۀ دیگری نیاز به رشد و توسعه دارد. یادگرفتن یا آشنایی با بینش‌های جدید، رویکردهای جدید و زوایای جدید بسیار به ما کمک خواهد کرد که در مسیر توسعۀ فردی و شغلی قرار بگیریم. یکی از ابزارها یا فضا‌هایی که به ما کمک می‌کند تا با

بعضی اوقات دیدن یک موقعیت از زاویه دید جدید، جنبه‌هایی از موقعیت را برای معلم آشکار می‌کند که خود به آن آگاه نبوده است. وقتی از منظر شخصی غیر از خودمان به یک موقعیت نگاه می‌کنیم، می‌توانیم آن‌چه در حقیقت اتفاق افتاده را از احساسی که در آن شرایط داشته‌ایم یا قضاوت شخصی خود تفکیک کنیم.

نوشتن تأملی یا بازتابی تمرینی برای معلم‌هاست. در این تمرین، معلم به موقعیتی که تجربه کرده، موشکافانه نگاه می‌کند تا با درک عمیق‌تری که از این موقعیت به دست می‌آورد، یاد بگیرد و فاصله بین دانش و عمل خود را کم کند. در اولین تمرین تأملی، به عنوان یک معلم با ارزش‌ها و اصول خود آشناتر می‌شویم.

نظریه‌های مورد حمایت، نظریه‌هایی هستند که معلم در واقع به آن‌ها باورد دارد اما لزوما در عمل از آن‌ها استفاده نمی‌کند. تمرین تأملی راهی برای نزدیک کردن دانسته‌ها و عمل است. در این تمرین سعی می‌کنیم نظریه‌های مورد حمایت خود به عنوان معلم را بیشتر بشناسیم.